简单的总结起来，就一句话。

        “算是吧。”

        “你觉得这个名字是什么意思？”

        第312章  谁是鬼（）    -

        安平安转过，往门的方向稍微走了两步，停在黑板旁边的墙前。

        “那也可能是为了让咱们疲于奔命，区区10分钟课间太过短暂，必须来回跑，这样就没有办法探查学校的其他区域。”

        他指了指线路图旁边的一个名字说：

        “行吧，无所谓，有机会的话会说一声。”

        安平安伸手扣了扣课程表的边缘，这东西是用透明胶带贴在墙上的，用指甲刮胶带的边缘就很容易取来。

        “是为了让人意识到，课程表很重要吗？”

        ――课程表。

        “没错，另外还有一个线索。”

        夏绿急忙再度拿笔记本，将线路图完整的抄来。

        mr.0的隐蔽暗示和mr.3的直接提醒，都指向的教室，而教室中又有明确的提示课程表很重要，且能够被拆来。

        “如果仅仅只是显示课程用的，而且很重要的话，就不会设置成可以被摘来的类型，比如咱们面前的那些桌椅，全都是死死固定在墙上。”

        课程表后面，可能藏着什么东西。

        夏绿也觉得不太对劲儿，所以在询问过其他组的穿越者后，就从堂直接回到了教室这边，只是她没有像安平安那样乱转，所以并不知mr.0隐蔽的暗示。

        果然，在课程表背后现了一大堆的线条，并标注有箭，看上去就像是某个区域的路线图。

        还真就如mr.3所说，你们需要的线索都在教室里面……

        大致和夏绿说了说自己的猜测，后者听完：

        “既然你说有眉目了，我是不是可以认为你找到了可疑的地方？”

        “如果只是单纯通知咱们节课上什么，脆就直接在课程表上标注即可，没必要次次都得等上一节课结束，才会显示一节课上什么。”

        那里只有一样东西。

        “一节课？或是逃去的路线？都有可能。”

        “估计是告诉你谁是鬼吧。”

        “这个教室，实在是很可疑，但刚才我没找到可疑的地方在哪。”

        “你觉得这是什么地方的线路图？”

        课程表上依旧只是标注了3-1到3-4四个班级，但只有3-1那一栏面依次写了‘通灵课’‘育课’‘生存课’，其他地方全都是一片空白。

        “我打算偷偷通知其他人，沃克那边你去通知吧，他对我可能会有一些成见。”

        “确实，我也有这种觉，只是没有证据。”

        把笔记本兜里，夏绿说：

        说话间，安平安已经把课程便上面两个角的胶带从墙上撕了来，像是打开窗一样，把课程表翻了个面。

        “我觉得也是。”

好吧，看来你我考虑的结果差不多。”

        “对了，你刚刚说什么有眉目了？”

        “是的，可你也看到了，mr.0刚刚给了一个小时的自由活动时间，很明显就是不怕咱们探查，这么一来的话，课程表非要一个个显示一节课的设置就有些多余了，目的并非让咱们没工夫去探查学校。”

        没有准确的说是谁，但两人都心里有数。

        指了指脚，安平安说：

        至于听不听，那就不归安平安了。